Duy trì thói quen đọc sách cho học sinh tại thư viện trường học

Học sinh Trường Tiểu học Minh Trí, thành phố Trà Vinh đọc sách tại thư viện trường.

Trường Tiểu học Minh Trí, thành phố Trà Vinh là một trong những đơn vị duy trì tốt hoạt động đọc sách tại thư viện cho học sinh. Được biết, giai đoạn 2013 - 2016, trường được tổ chức Room to Read hỗ trợ xây dựng thư viện trường, hoạt động của thư viện được thực hiện bài bản, sách được phân loại theo trình độ đọc, phù hợp với từng lứa tuổi học sinh và gắn với chương trình học của các em. Những năm qua, tuy không còn được tổ chức Room to Read hỗ trợ nhưng trường vẫn duy trì tốt hoạt động thư viện, hàng năm đều bổ sung sách, tạo nguồn sách giúp học sinh, giáo viên tham khảo, giải trí, hỗ trợ hoạt động học tập. Nhờ chăm đọc sách, nhiều học sinh học tốt hơn, kỹ năng viết cũng được nâng lên.

Hiện thư viện trường có trên 22.000 bản sách, trong đó có nhiều sách thiếu nhi, đáp ứng nhu cầu đọc sách của học sinh. Cô Phan Ngọc Phương, nhân viên thư viện trường cho biết, thư viện mở cửa 02 buổi/ngày, mỗi buổi ra chơi có khoảng 40 - 50 học sinh vào thư viện đọc sách.

Ngoài ra, các em còn đến thư viện chơi cờ vua, vẽ tranh… Thư viện duy trì 24 học sinh là cộng tác viên thư viện, ngoài việc đến đọc sách, những học sinh này còn hướng dẫn các bạn mượn, trả sách, đọc sách cho các em lớp 1, lớp 2 nghe. Đồng thời, tiết đọc thư viện được duy trì thực hiện hàng tuần, góp phần tạo thói quen và giúp học sinh đam mê đọc sách nhiều hơn.

Học sinh Võ Minh Anh, lớp 5/1 thích thú với quyển truyện cổ tích đang đọc, em chia sẻ: từ lớp 2 em đã thường xuyên đến thư viện trường để đọc sách thiếu nhi, truyện cổ tích và được cô cho vẽ tranh, tô màu, em rất thích. Em đã đọc rất nhiều sách của thư viện trường.

Còn học sinh Thái Khánh Duy bày tỏ: cha mẹ thường nhắc nhở em đọc sách để học tốt hơn và mua sách cho em đọc nhưng sách ở nhà không nhiều nên em vào thư viện để có nhiều sách đọc hơn, nhất là truyện tranh, truyện cổ tích và vài quyển sách tham khảo giúp em làm văn tốt hơn.

Hưởng ứng Ngày Sách và văn hóa đọc Việt Nam (21/4) vừa qua, Trường Tiểu học Minh Trí tổ chức “không gian đọc sách”, trưng bày sách và giới thiệu sách ngoài sân trường, tạo thuận lợi để học sinh chọn sách đọc, khuyến khích các em làm quen với sách, nhất là những học sinh ít tham gia đọc sách tại thư viện trường.

Thư viện Trường THCS Lý Tự Trọng hiện có 15.315 bản sách, trong đó, 3.725 bản sách giáo khoa dùng chung, 3.436 bản sách hướng dẫn, 5.128 sách tham khảo, 3.026 bản sách thiếu nhi. Cô Nguyễn Thị Thảo, nhân viên phụ trách thư viện trường cho biết: hàng ngày, thư viện đều mở cửa đón học sinh vào đọc sách và các em đến khá đông, trong đó có nhiều em là bạn đọc thân thiện, gần như ngày nào cũng vào thư viện đọc sách.

Học sinh Trương Huỳnh Trâm Anh, lớp 6/4 thường xuyên đến thư viện trường đọc sách và từ thói quen đọc sách, báo, em tích cực tham gia các cuộc thi, trong đó có giải Lê Quý Đôn trên Báo Khăn quàng đỏ, “Lá chắn xanh”, “Tôi yêu khoa học”… Nhờ vậy em học được nhiều kiến thức hay về đời sống, học tập và thành tích học tập của em ngày càng tốt hơn.

Hiện nay, mạng internet phát triển rộng khắp, học sinh chú trọng nhiều vào các thiết bị điện tử, hình thành thói quen đọc sách cho học sinh là điều cần thiết. Những học sinh chăm đọc sách giúp tư duy giao tiếp tốt hơn, ngoài ra, nhiều em tìm hiểu, vận dụng những kiến thức từ sách để nghiên cứu, sáng tạo, tham gia các cuộc thi…

Đồng chí Tăng Thị Ngọc Mai, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết: việc định hướng cho học sinh đọc sách luôn được ngành chú trọng nhằm hỗ trợ tốt cho học sinh trong học tập, rèn luyện nhân cách, trí tuệ, kỹ năng. Từ mẫu giáo, giáo viên các trường đã giáo dục học sinh làm quen với sách từ những tranh, ảnh và bắt đầu bậc tiểu học, việc khuyến khích, định hướng học sinh đọc sách luôn được các trường quan tâm. Mỗi trường đều có thư viện, được trang bị những bản sách phù hợp với học sinh từng khối lớp, bậc học, tạo điều kiện giúp học sinh tìm tài liệu học tập, có những phương pháp tổ chức tiết đọc thư viện, hỗ trợ kỹ thuật trình bày thư viện thu hút học sinh đọc sách.

Nhằm từng bước nâng dần thói quen đọc sách trong học sinh, Sở Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các trường tùy điều kiện thực hiện các hoạt động như: giới thiệu sách trong tiết chào cờ đầu tuần, tiết sinh hoạt lớp, tiết đọc thư viện, chọn sách hay, phù hợp với từng độ tuổi học sinh, giáo viên làm gương nhằm từng bước hình thành và duy trì thói quen, đam mê đọc sách trong học sinh. Đồng thời, tổ chức một số hoạt động, hội thi liên quan đến đọc sách như: Thiếu nhi tuyên truyền, giới thiệu, kể chuyện sách; nhật ký học tập và làm theo Bác; đại sứ văn hóa đọc…

Bài, ảnh: NGỌC XOÀN