Xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên đủ phẩm chất, năng lực, ngang tầm nhiệm vụ

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói: “cán bộ là cái gốc của mọi công việc”, “muôn việc thành công hoặc thất bại, đều do cán bộ tốt hoặc kém”. Việc xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ có vị trí, vai trò đặc biệt quan trọng; chất lượng, hiệu quả của đội ngũ cán bộ sẽ là một trong những nhân tố quan trọng hàng đầu bảo đảm sự ổn định và phát triển của Đảng, nhất là trong điều kiện hiện nay, để bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch... việc đào tạo, bồi dưỡng, phát triển đội ngũ cán bộ, đảng viên đủ phẩm chất, năng lực, uy tín, ý thức trách nhiệm cao có vai trò đặc biệt quan trọng.

Với quan điểm xây dựng đội ngũ cán bộ là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu, là công việc hệ trọng của các cấp ủy, phải được tiến hành thường xuyên, liên tục, chặt chẽ; triển khai thực hiện Nghị quyết số 26-NQ/TW, ngày 19/5/2018 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XII) “về tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ các cấp, nhất là cấp chiến lược đủ phẩm chất, năng lực và uy tín, ngang tầm nhiệm vụ”, Tỉnh ủy Trà Vinh đã xác định: đầu tư xây dựng đội ngũ cán bộ là đầu tư cho phát triển lâu dài, bền vững. Sơ kết sau hơn 01 năm thực hiện, theo kết luận của Ban Thường vụ Tỉnh ủy, đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức của tỉnh nhìn chung có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, giữ gìn phẩm chất đạo đức, có tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật, trình độ, năng lực đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ được giao.

Nhìn chung là vậy. Riêng về chất lượng và công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, Ban Thường vụ Tỉnh ủy nêu rõ: đội ngũ cán bộ tuy đủ về số lượng, nhưng chất lượng có mặt còn hạn chế; năng lực chưa đồng đều. Một bộ phận cán bộ giảm sút ý chí, tinh thần, trách nhiệm không cao; ngại khó, suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống; quan liêu, tham nhũng, tiêu cực... dẫn đến bị xử lý kỷ luật. Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ thiếu đồng bộ, chưa cân đối giữa đào tạo cán bộ khoa học - kỹ thuật với cán bộ lãnh đạo, quản lý, còn tập trung nhiều cho đào tạo lý luận chính trị, các ngành khoa học xã hội nhân văn; loại hình đào tạo đa số là vừa làm, vừa học. Ban Thường vụ Tỉnh ủy cũng thừa nhận rằng, công tác bố trí, phân công, bổ nhiệm, giới thiệu cán bộ ứng cử còn có trường hợp chưa phù hợp với trình độ, năng lực công tác theo chức danh…

Quyết tâm xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên đủ phẩm chất, năng lực, uy tín, ngang tầm nhiệm vụ trong tình tình mới hiện nay, Ban Thường vụ Tỉnh ủy đã yêu cầu các cấp ủy, tổ chức Đảng, tập thể cơ quan, đơn vị và người đứng đầu phát huy đầy đủ trách nhiệm, thẩm quyền, chủ động giới thiệu nhân sự quy hoạch cán bộ, nhất là cán bộ có chiều hướng phát triển tốt. Trên cơ sở quy hoạch, rà soát lại đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức để xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng khoa học, bài bản về chuyên môn, nghiệp vụ và đào tạo trong thực tiễn; quan tâm đào tạo theo vị trí việc làm, đáp ứng yêu cầu của cuộc cách công nghiệp lần thứ tư.

Cùng với công tác đào tạo, bồi dưỡng, Ban Thường vụ Tỉnh ủy cũng yêu cầu việc đánh giá, sàn lọc cán bộ phải theo hướng xuyên suốt, liên tục, đa chiều; đánh giá cán bộ phải đánh giá cả năng lực, phẩm chất và uy tín; đánh giá phải căn cứ vào kết quả, hiệu quả thực hiện từng công việc bằng sản phẩm cụ thể, có tính định lượng. Cụ thể, đối với cán bộ lãnh đạo, quản lý, việc đánh giá phải căn cứ vào kết quả, hiệu quả hoàn thành nhiệm vụ của địa phương, cơ quan, đơn vị; có tinh thần đổi mới, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm, nói đi đôi với làm; đoàn kết, kỷ luật nghiêm; có khả năng thích ứng nhanh với tình hình thực tế, quyết liệt trong chỉ đạo, điều hành; thông qua khảo sát, công khai kết quả và so sánh với chức danh tương đương.

Xác định rõ tầm quan trọng của việc xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm của cán bộ, đảng viên, góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch, cùng với việc chỉ ra những mặt còn hạn chế, yếu kém trong công tác quy hoạch, đào tạo, Ban Thường vụ Tỉnh ủy chỉ đạo: phải đẩy mạnh hơn nữa công tác giáo dục chính trị tư tưởng, nâng cao nhận thức, tính tự giác trong cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, tạo sự thống nhất về tư tưởng, nhận thức và hành động trong cả hệ thống chính trị; lấy phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống làm gốc; kết quả, hiệu quả công việc làm thước đo chủ yếu trong đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ hàng năm.

HÀ THANH